ALICIA 3ºA

ACTIVIDADES Página 76- 12,13 y 14. 12-Explica con tus palabras qué es un ser vivo y qué es un ser inerte. Un ser vivo es el que cumple el ciclo de la vida: nace, crece , se reproduce y muere. Un ser inerte por el contrario no cumple estas funciones, cómo una piedra. 13- Busca información y di qué tipo de alimentación y de   reproducción tienen estos animales.  GALLINA- son omnívoras, es decir comen de todo. Son ovíparas, es decir se reproducen por huevos. LOBO- son carnívoros, es decir comen carne. Son vivíparos porque nacen del vientre de la madre. CIERVO- son herbívoros, es decir que comen hierba. Son vivíparos porque nacen del vientre de su madre. RANA- son carnívoros, se alimentan de insectos. Son ovíparos porque nacen de los huevos. ATÚN- son carnívoros, se alimentan de peces más pequeños. Son ovíparos porque nacen de huevos. LAGARTIJA- son carnívoros, se alimentan de arañas, gusanos, grillos etc. Son ovíparos porque nacen de huevos. 14- Escri...

ACTIVIDADES Página 75- 6,7,8 y 9 6- Observa la fotografía de la derecha e imagina que vas a realizar una excursión próximamente a ese lugar. ¿Qué tipo de guía elegirías para llevarte? Me llevaría una guía de campo sobre animales acuáticos. ¿Te servirían los prismáticos? Explícalo. No me servirían porque debajo del agua se necesita una cámara acuática especial. ¿Qué tipos de animales te esperarías encontrar? Me encontraría sobre todo especies marinas. Muchos bancos de peces, pulpos, caracolas, estrellas marinas y muchas especies diferentes de peces. 7- Explica algunas diferencias entre los animales acuáticos y los animales terrestres. ANIMALES ACUÁTICOS                                                ANIMALES TERRESTRES Viven en el agua                                ...

TEMA 4 ACTIVIDADES Página 74 actividad 2 y 3 2- La observación de animales es una actividad muy interesante.¿Por qué se recomienda usar prismáticos? La mayoría de los animales se esconden de las personas. Necesitamos observar a los animales sin acercarnos a ellos. Para poder observarlos necesitamos los prismáticos. Explica cómo hay que usarlos. Debemos ajustarlos a la distancia de los ojos. Para enfocar la imagen debemos girar la rueda central. Para un enfoque fino usar la rueda del ocular derecho. Los prismáticos son un instrumento delicado. Explica cómo podemos evitar que se dañen. Llévalos siempre colgados del cuello. Protégelos del agua y del polvo. Limpia las lentes con una bayeta suave. 3-Contesta sobre los cuadernos de campo. ¿Para qué nos pueden servir? Los cuadernos de campo nos sirven para escribir y dibujar todo lo que hayamos observado sobre los animales o plantas. ¿Qué tipo de anotaciones se recomienda hacer en ellos? Lug...

LOS ANIMALES ACUÁTICOS Viven en el agua o pasan mucho tiempo en ella. Respiran el oxígeno por branquias. Otros salen a respirar el oxígeno del aire. En el mar viven distintas especies: moluscos, equinodermos, peces etc. Los corales y esponjas viven en el fondo y no se desplazan. Las ballenas salen a la superficie para respirar. Otros animales acuáticos viven en agua dulce( ríos, lagos , lagunas etc) Los anfibios ponen sus huevos en el agua dulce( ranas). Casi todos los mamíferos de agua dulce ponen sus madrigueras en la tierra.( nutria) LA IDENTIFICACIÓN DE LOS ANIMALES Cómo reconocer  animales Para reconocerlos se emplean libros llamados guías de campo. Pueden ser guías específicas para un grupo de animales. Pueden ser guías de un lugar o región concreta. Se agrupan los animales por sus características: tamaño, forma etc. Puntos de las guías: Nombre del animal Grupo al que pertenece Descripción de sus características. Mapas  de las zonas d...

TALLER DE ORTOGRAFÍA Página 22 actividades 6 y 8 6- Copia y completa la página de este diario: cumpleaños            temprano               bombones                     tiempo Esta mañana me he levantado muy temprano para llegar antes de tiempo al colegio. Cómo hoy es mi cumpleaños , he llevado a clase unos bombones caseros riquísimos. ¡A todos les han encantado!. 8- Escribe oraciones usando estas palabras: Temporal- embarcadero                            impulso- columpio El profesor de inglés que acaba de llegar al colegio es solo temporal, mi maestro llegará pronto. Tengo mi barco anclado en el embarcadero de aquel pueblo. Cuando me monto en el columpio me encanta tomar impulso y llegar muy alto. Mi columpio favorito es el "Tren de la Bruja".

TEMA 4 EL ESTUDIO DE LOS ANIMALES Cómo usar los prismáticos: Son instrumentos ópticos que amplían la imagen. Podemos observar objetos distantes.         2  .Cómo usar la lupa Es un elemento óptico que amplía la imagen. Descubrimos detalles que nuestro ojo no puede ver. Podemos observar animales pequeños.       3 . Cómo hacer un cuaderno de campo. Anotaciones en un cuaderno de lo observado en el campo. Detallaremos los siguientes aspectos: Lugar de la excursión Fecha y hora de la visita Tiempo atmosférico Tipo de paisaje Descripción de la vegetación Descripción y dibujos de los animales. 4. Los animales terrestres Viven sobre la tierra firme. Respiran el oxígeno del aire mediante pulmones. Se desplazan caminando pero otros saltan, vuelan, se arrastran etc. Las serpientes se arrastran y no tienen patas. Las aves y muchos insectos se desplazan volando con sus alas. Necesitan agua para sobrevivir....

TALLER DE ORTOGRAFÍA Página 21 actividades 1, 2 y 4 Palabras con mb y mp 1- ¿Qué son? Escribe sus nombres.  TROMPETA CAMPANA TAMBOR SOMBRERO 2-Escribe los nombres de los meses del año que tienen mb SEPTIEMBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE 4- Copia y completa las oraciones El coche de María tiene fundida la bombilla delantera derecha. Julio necesita una lámpara para la mesita de noche.

TALLER DE ORTOGRAFÍA Página 20 actividades 6 y 9 6- Copia y completa este diálogo con hay y ahí ¡Magia! Hay algo interesante ahí , dijo el mago. Ahí no hay nada, replicó la niña. Hay que mirar bien. Es justo ahí , insistió el mago, mientras movía su capa. ¡Oh! ¡Ahora sí! ¡ Hay un montón de juguetes! 9- Dictado de oraciones. Prepara las oraciones y escríbelas en tu cuaderno. RODEAR HAY Y AHÍ Los gorriones han hecho un nido ahí arriba. Hay otro libro en la estantería de ahí enfrente. ¿Qué harán las hormigas ahí dentro? Esta noche hay una bonita luna llena. Aquí hay un museo de arte moderno. Esos cuadros de ahí tienen grandes diferencias. No sé si hay alguien ahí  Escribir los artículos y decir si son determinados o indeterminados , masculinos o femeninos y singular o plural. LOS- Artículo determinado, masculino y plural. UN- Artículo indeterminado, masculino y singular. LA- Artículo determinado, femenino y singular LAS- Artículo ...

TALLER DE ORTOGRAFÍA Actividades 2 y 4 página 19 Escribo sin faltas HAY y AHÍ HAY se utiliza en las formas del verbo haber AHÍ para señalar algo 2- Lee estas oraciones en voz alta y fíjate bien en cómo se pronuncian las palabra hay y ahí. ¿Qué hay en esa caja de ahí? hay indica haber, ahí señala lo que hay dentro de la caja ¿Qué hay ahí dentro?  hay indica haber, ahí señala lo que hay dentro. ¿Ahí qué hay? ahí está señalando, hay del verbo haber. 4- Copia y completa las oraciones con hay y ahí. -Podéis dejar  ahí   mismo todas vuestras cosas. - Hay   muchos niños en el patio del colegio. -Cristina ha pasado por    ahí  esta mañana con su perro. - En esa biblioteca no    hay   libros de informática.  - Ahí   encima    hay   un portarretratos y varios libros. - Hay   que depositar las latas en ese contenedor amarillo de ahí.   -Si    ahí   ...

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  Página 162 actividad 4 4-Anota los datos necesarios para resolver cada problema. Después calcula y escribe la solución. A - DATOS-  Hay 298 semáforos                     Hoy solo funcionaban 34 OPERACIÓN- Debemos saber cuántos semáforos se averiaron 298-34= 264 SOLUCIÓN- La avería afectó a 264 semáforos B- DATOS- Rodrigo quiere vender su moto por 1985 euros                    Tania se la quiere comprar por 1560 euros OPERACIÓN- Debemos saber por cuánto menos se la quiere comprar Tania 1985-1560=425 SOLUCIÓN-  Rodrigo tiene que rebajar la moto 425 euros para que Tania pueda comprarla. Página 163 actividad 3 3- Relaciona en tu cuaderno cada operación con un problema. Haced los problemas usando la misma estructura de datos, operación y solución. Debéis hacerlos siempre así. Haced  A,B,C y D A- DATOS  Hay 72 co...

TALLER DE GRAMÁTICA Página 12 actividades 6 y 9 6- Clasifica los siguientes adjetivos por su significado y añade dos más a cada grupo. Indican tamaño                     Indican sentimientos                        Indican sabor enorme                                 sorprendido                                      insípido gigantesco                            alegre                                               agrio mediano                      ...

MATEMÁTICAS Cálculo y operaciones página 114 actividad 4 4-Escribe y calcula. A- Una división cuyo dividendo sea 45 y cuyo divisor sea 9 45:9=5 B-Una división entera cuyo divisor sea 8 Recordad que las divisiones enteras son las que tenían el resto distinto a 0 65:8= 8 y el resto sería 1, por lo cual sería entera. C-Una división exacta cuyo cociente sea 7 49:7=7 el resto sería 0 por lo cual es una división exacta APF= ÁNIMO , PACIENCIA Y FUERZA PARA MIS NIÑOS Y TODAS SUS FAMILIAS. UN BESO MUY FUERTE DE VUESTRA SEÑO. OS QUIERO MIS NIÑOS .

TALLER DE GRAMÁTICA PÁGINA 11 2- Escribe dos adjetivos para cada sustantivo MANZANA               FLOR                 GALLETA Roja                         Roja                      Tierna Sabrosa                    Grande                  Redonda Grande                     Hermosa               Gruesa Pequeña                   Bonita                   Sabrosa 4-Completa los grupos de palabras con adjetivos e inventa oraciones con ellos buenas            ...

Buenos días familias, aquí podéis encontrar los resultados de los ejercicios: Cálculo y operaciones página 111: Cálculo mental 99+223= 322        199+267= 466       299+605= 904     399+314= 713 99+189= 288          199+531= 730      299+345= 644      399+467= 866 99+654= 753         199+706= 905      299+512= 811      399+620= 1019 831-99= 732          345-199= 146            476-299= 177           655-399= 256 409-99= 310            708-199= 509           543-299= 244          922-399= 523 148-99= 49              467-199= 268          952-299= 653        769-399= 370  ...