ALICIA 3ºA

Buenos días mis niños: La tarea de hoy es explicar el itinerario desde vuestras casas a cualquier punto del pueblo. Esa tarea es la que me tenéis que mandar. Y solo había una actividad del libro para hoy. ESCRITURA TAREA 17  PÁGINA 34, ACTIVIDAD 5 5 - Explica en voz alta (lo haremos por escrito en nuestra libreta)el itinerario más corto para ir desde el colegio hasta la piscina. Dirígete a la avenida del Olmo y gira a la izquierda. Cuando llegues al cruce, tuerce a la derecha y, al llegar a la rotonda, toma la tercera salida. Finalmente, sigue todo recto hasta que llegues a la ronda del Álamo. Habrás llegado a tu destino, la piscina.

ESCRITURA  TAREA 16 PÁGINA 31 ACTIVIDAD 2 2- Mira la escena , lee el texto y contesta. ¿Dónde sucede la escena descrita? En el patio del colegio. ¿Qué hacen los niños más pequeños? Corren, cantan canciones y se columpian. ¿Qué está haciendo el conserje? Está recogiendo las hojas que se han caído del árbol. ¿ A qué juegan los mayores? ¿ Dónde? Juegan al baloncesto en la pista. ¿ A quién ayuda la directora? ¿Por qué? Ayuda a levantarse a un niño que se ha caido. ¿Qué hacen los profesores? Hablan en la esquina. ESPERO CON IMPACIENCIA VUESTRAS DESCRIPCIONES DE LA ESCENA QUE OS HE MANDADO. ESA FOTO TAN BONITA Y ESPECIAL. OS QUIERO MIS NIÑOS.

https://www.youtube.com/watch?v=5Aym7C2uz34&feature=youtu.be NUMERACÍON FICHA 26 PÁGINA 57 LAS UNIDADES DECIMALES ACTIVIDAD 1 1- Lee y aprende. Después, completa en tu cuaderno. Las décimas y las centésimas son unidades decimales.  Los decimales llevan una coma. Una décima es cuando va dividido entre 10.    1                                                                           ---                                                                           10 Una centésima es cuando va dividido entre 100.    1                 ...

Describir una escena es como hacer una foto con tus propias palabras. Pasos para describir esta escena: Observar con atención todos los detalles. Describir de lo general a lo particular. Primero decimos dónde está esta escena, qué elementos podemos observar detrás, en los laterales y al frente. Situar los objetos que vemos, dónde se encuentran, así como las personas que podemos ver en la foto. MIS NIÑOS PRECIOSOSSS OS QUIEROOOOOOOOOOOO

NUMERACIÓN FICHA 25- PÁGINA 55 LAS FRACCIONES DECIMALES Nos imaginamos que tenemos una tableta de chocolate con 10 cuadraditos. Las fracciones decimales son las que tienen como denominador la unidad seguida de ceros. Puede ser 10,100,1000 etc. 1     NUMERADOR ---- 10   DENOMINADOR Cada parte es una décima. 1- Lee y aprende. Después completa en tu cuaderno.        3 A  -----  TRES DÉCIMOS      10       6 B -----  SEIS DÉCIMOS      10         9 C  ------  NUEVE DÉCIMOS         10 2-Copia el casillero. Después, fíjate en la fracción que indica cuánto ha avanzado cada chapa y colorea el número de casillas que corresponda en cada caso. De la chapa roja que son cinco décimos deberemos colorear cinco cuadritos rojos. De la chapa amarilla que son siete décimos deberemos colorear siete cuadritos amarillos. D...

COMPETENCIA LECTORA- TAREA 18 Página 49                                                               POEMA El poema RODANDO debéis saber que tiene 16 versos y 5 estrofas. Eso ya lo vimos, cada frase era un verso y las estrofas eran el conjunto de esas frases. Rodando, rodando voy.,  } VERSO voy rodando sin parar.  } VERSO Por la tarta de manzana  }  VERSO que me trajo ayer mi abuela.,  } VERSO por un plato de natillas  } VERSO con azúcar y canela.  } VERSO Por la cama de las nubes,         ] por la punta de una estrella,     ] TODO ESTO ES UNA ESTROFA por la cara de la luna,               ] por la cola de un cometa.         ] Por el verde de los campos, por el blanco de la sal,...

QUERIDOS NIÑOS: Aquí os dejo un video para que no se os olviden muchos conceptos que ya aprendimos sobre los animales. Besitosssssssssssss

ACTIVIDAD 19 Página 77 19- Indica en tu cuaderno las palabras que corresponden a cada animal de las fotografías. A- Pezuñas, vivíparo, pelo, ungulado- el ñu. B- Branquias, aletas, escamas, ovíparo- el pez. C- Carnívaro, vivíparo, pelo, pulmones, colmillos- el tigre. D- Vivíparo, pelo, pulmones- el murciélago. E- Espiráculo, aletas, vivíparo- el delfín. F-Plumas, garras, pulmones, ovíparo-el halcón. G- Pelo, vivíparo, pulmones- el mono. H- Aletas, escamas, branquias, ovíparo-el tiburón. MIS QUERIDOS NIÑOS: CON ESTA ACTIVIDAD TERMINAMOS EL TEMA DE NATURALES. QUIERO QUE HAGÁIS UN CUENTO CON UNO DE LOS ANIMALES DE ESTA ACTIVIDAD JUNTO CON UN DIBUJO BONITO Y ME LO MANDÉIS POR WASAP. UN BESO FUERTE Y NO OLVIDÉIS QUE OS QUIERO MUCHO.

ACTIVIDADES NATURALES Página 76. Actividades 15, 16 y 17. 15- Explica en qué grupos pueden dividirse los animales según el tipo de alimentación que tengan. Pon tres ejemplos de cada uno de ellos. CARNÍVOROS                     HERBÍVOROS                     OMNÍVOROS LEÓN                                      OVEJA                                 RATAS TIGRE                                     CABRA                                RATONES HIENA                      ...